讓更多人認識并正視孤獨癥
“孩子5歲3個月時我才帶他去檢查，確診了孤獨癥，醫生說治療已經有點晚了。”廣西壯族自治區南寧市民族大道東段小學學生家長秦風提及孩子的病，有些遺憾地說。秦風曾經以為孩子不會說話才是孤獨癥的表現，“起初，孩子并沒有嚴重的語言障礙，但那時孩子已經有征兆，在幼兒園因為拉人被其他家長投訴。老師只說問題不嚴重，
讓自閉癥兒童更好地隨班就讀
保障特殊人群享受高質量教育是實現教育公平的重要環節。自閉癥兒童是特殊人群的一部分，因為病因不明確，目前沒有任何藥物治療方案可以緩解自閉癥的核心障礙，教育是唯一有效的手段。對于學齡期的自閉癥兒童來說，融合教育是一種高效的干預方式，是他們融入社會、成長進步的最佳途徑。那么，如何讓自閉癥兒童隨班就讀，更
我國聽障兒童搶救性康復成效顯著
今天（3月3日），是第22個全國愛耳日。今年愛耳日的主題是，人人享有聽力健康。據統計，我國聽力殘疾兒童每年新增約2萬人，盡早進行搶救性康復將極大改善他們的生活品質。2020年各地殘聯為4萬多聽障兒童實施了人工耳蝸手術和術后康復訓練。在中國聽力語言康復研究中心，聽力障礙兒童小锘正在接受康復訓練。3歲9