習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展。”這體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)的高度重視。新時(shí)代新征程，我們要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，緊緊圍繞黨和國家事業(yè)發(fā)展，奮力推進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)和中醫(yī)藥高等教育高質(zhì)量發(fā)展。
人民健康是民族昌盛和國家強(qiáng)盛的重要標(biāo)志。中國式現(xiàn)代化要以衛(wèi)生健康服務(wù)體系現(xiàn)代化為支撐。中醫(yī)藥作為中華文明的瑰寶，為中華民族繁衍昌盛作出了卓越貢獻(xiàn)。新時(shí)代中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展必須堅(jiān)持人民至上，為人民謀健康。長期以來，北京中醫(yī)藥大學(xué)堅(jiān)持扎根中國大地辦醫(yī)辦學(xué)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源惠及基層百姓。我們通過醫(yī)療聯(lián)盟、醫(yī)聯(lián)體等模式“直通”200余家基層中醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)點(diǎn)。我們緊扣人民健康需求，聚焦行業(yè)急需、關(guān)系國計(jì)民生的重大問題，面向新冠肺炎疫情防控，積極組織專家開展科技攻關(guān)、遠(yuǎn)程會(huì)診，編寫《新冠肺炎中醫(yī)診療手冊》，指導(dǎo)臨床防治及研究。我們充分發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，守護(hù)人民群眾全生命周期健康。我校中國工程院院士、國醫(yī)大師王琦教授的研究成果——中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)法被納入《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》，讓中醫(yī)藥在國家公共衛(wèi)生事業(yè)中發(fā)揮更大作用。
中醫(yī)藥高等院校作為人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的高地，肩負(fù)著為中醫(yī)藥事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)人才支撐的重要使命。近年來，中醫(yī)藥高等教育規(guī)模持續(xù)增長，累計(jì)培養(yǎng)出數(shù)百萬中醫(yī)藥專門人才。著眼于未來，中醫(yī)藥高等教育必須堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，以新理念、新高度、新舉措不斷完善符合中醫(yī)藥特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。這要求我們，堅(jiān)守教育質(zhì)量生命線，夯實(shí)中醫(yī)藥院校里中醫(yī)藥專業(yè)的主體地位；堅(jiān)持中醫(yī)藥教育姓“中”，強(qiáng)化中醫(yī)思維和中醫(yī)臨床能力培養(yǎng)；打破學(xué)科壁壘，完善多學(xué)科交叉的高層次人才培養(yǎng)模式。
習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“培育創(chuàng)新文化，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造創(chuàng)新氛圍。”我們要充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)于中醫(yī)藥現(xiàn)代化的重大意義，深刻把握創(chuàng)新是中醫(yī)藥現(xiàn)代化的第一動(dòng)力。要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，中醫(yī)藥現(xiàn)代化必須堅(jiān)持“中主它隨”，傳承創(chuàng)新中醫(yī)藥理論，創(chuàng)新中醫(yī)藥實(shí)踐，開展中醫(yī)藥研究；要強(qiáng)化有組織科研，針對(duì)中醫(yī)藥基本理論的現(xiàn)代研究、中醫(yī)經(jīng)典的傳承挖掘、重大疾病的中醫(yī)藥防治等重點(diǎn)方向，推動(dòng)各類創(chuàng)新資源向重大科技項(xiàng)目集聚；要構(gòu)建高水平科技創(chuàng)新平臺(tái)，深化協(xié)同創(chuàng)新，圍繞優(yōu)勢學(xué)科、特色學(xué)科方向，優(yōu)化配置創(chuàng)新資源，推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，積極構(gòu)建政府、企業(yè)、社會(huì)等力量多元參與機(jī)制。
中醫(yī)藥高等教育發(fā)展要堅(jiān)持“四個(gè)面向”，營造識(shí)才愛才敬才用才的環(huán)境，為各類人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，讓每一位師生職工都有強(qiáng)烈的歸屬感、獲得感、榮譽(yù)感，從而為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。要深化管理體制機(jī)制改革，提升中醫(yī)藥人才評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制的針對(duì)性與科學(xué)性，激發(fā)人才活力；要傳承創(chuàng)新中醫(yī)藥文化，加強(qiáng)“中醫(yī)文化學(xué)”學(xué)科建設(shè)，深挖中醫(yī)經(jīng)典文獻(xiàn)精髓，詮釋中醫(yī)藥文化哲學(xué)內(nèi)涵；要營造人心向?qū)W的辦學(xué)氛圍，努力實(shí)現(xiàn)全過程、全方位、全員育人，匯聚強(qiáng)大合力。
中醫(yī)藥學(xué)包含著中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，凝聚著中國人民和中華民族的博大智慧。只要廣大中醫(yī)藥工作者增強(qiáng)民族自信，勇攀醫(yī)學(xué)高峰，深入發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫中的精華，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的獨(dú)特優(yōu)勢，就一定能推進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化，推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界。
（作者為北京中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記）
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2022年12月14日 05 版）
